در مرحله سوم، دانشجويان دو كشور بصورت دو به دو (یک دانشجو از دانشگاه مفید و یک دانشجو از دانشگاه کانسای) گروهبندی شدند و آدرس Email وID آنان با يكديگر به اشتراك گذاشته شد و پس از گروهبندی از ایشان خواسته شد كه بر مبنای آموزشی كه در مورد اصول تحقيق در طول ترم فرا می گيرند، با مشاركت يكديگر پروپوزالی را برای انجام يك تحقيق مشترك ارائه دهند.
از نکات قابل توجه در این روش آموزشی این بود که دانشجويان دو کشور با وجود مشكلاتی که در تعامل زبانی با زبان آموزان کشور دیگر داشتند، ساعت‌ها برای انتخاب موضوع و مراحل ديگر كار با استفاده از زبان انگليسی به بحث و گفتگو می‌پرداختند که این کار به تقویت هرچه بیشتر و تسلط دانشجویان به زبان انگلیسی کمک شایانی می‌نمود.

در مرحله آخر نیز گروه‌ها پرپوزال‌های مشترك خود را به اساتيد تحويل داده و بر مبنای كيفيت كار و همچنين نمرۀ امتحان كتبی در پايان ترم، ترم 982 را با موفقيت پشت سر گذاشتند و برای ایشان گواهی این دورۀ نیز صادر شد.